先教授傳統測量學常用之方法與工具，利用皮尺、輪測計等的距離測量原理中，導引學生對於「誤差」的正確概念，再利用水準測量引入高程的觀念，且藉由導線測量讓學生綜合前項，瞭解如何減少誤差、如何平差，進而到應該如何完成一條導線的測量，再利用GIS將導線、三角網、GPS等測量方式進行整合，瞭解其間的差異，使學生獲得在林地裡完成相關測量，並繪製成圖的能力。